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澳门新濠天地娱乐场;42门示范课,老师进“课堂”当“学生”

时间:2019/11/19 15:37:10  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:  “现在学生有很多获取信息的渠道,作为导师,传统的‘鸡汤’好像不太管用了,学校能否给我们一些指导?”微电子学院研究员包文中道出不少青年教师的困惑和需求。  “导师应该是研究生最崇拜的人,现在确实面临不少挑战,”校党委书记焦扬回答,“‘三全育人’,导师的作用很重要,我们的工作要...
       “现在学生有很多获取信息的渠道,作为导师,传统的‘鸡汤’好像不太管用了,学校能否给我们一些指导?”微电子学院研究员包文中道出不少青年教师的困惑和需求。

  “导师应该是研究生最崇拜的人,现在确实面临不少挑战,”校党委书记焦扬回答,“‘三全育人’,导师的作用很重要,我们的工作要更精细化一些,更人性化一些。”

  在互动中,焦扬提出,学校正在加强对导师育人能力的培训,以帮助导师更好地掌握做好学生工作的方法,成为学生信赖的引路人。

  在主题教育中,复旦大学在全校开展“三全育人我当先”实践活动,引导各级党组织和党员立足岗位争当先进、争做表率。带动全校教师坚持为党育人、为国育才,把“三全育人”落到全过程、各环节。

  助力更多教师聚焦自我成长

  在时代大背景下,如何更好地“为师”?先后出台的《复旦大学强师行动计划暨“三全”师德养成实施方案》、《复旦大学课程思政攻坚行动计划实施方案》等,是复旦大学尝试对这个问题作出的回答。

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